桃李?曉建安風，陌上楊道建安骨；到底如花美眷，終不過似水流年。

——題記

誰念孤風獨自涼，嵐煙過往，怎料惆悵濕畫舫？年軼更催，又至芳華六月，天卻是灰蒙依舊。坐在307的教室里，獨自驀然。壓抑那些記憶的翻滾。初夏暮雨的謫仙音殘酷的提醒我，提醒我再也回不到一年前的六月了。如果不是在那些莫名滂沱的雨夜潸然淚下，我竟還未察覺，我淡然淺笑的靈魂深處，有多依戀他。

謙謙君子，溫涼如水。眉角眼梢是璀璨?曉。笑靨溫潤，美輪美奐。讓人思憶起六月春華，五色凌素。思憶桃李?曉建安風雅，思憶細雨霏霏時，拂堤楊柳醉春煙。

吾師，翩若驚鴻之態。

那年淺夏，成績堪憂。牽得地老天荒的痛，攜著地老天荒的殤，經得依稀凋落的蒼茫，拾起不堪凝眸的成績，我來到恩師班里。

或許是我成績太差，差的奇葩。老師總是對我格外留意。作為班里唯一一個快結課了也不知道什么是不等式的學生，我頗有幾分苦煞。斑駁的心事，化作一次又一次不及格的卷子，惆悵蒼涼，紛紛思緒是瀟湘。

問題多，他不惱。成績差，他亦不煩。上課時，他那樣陽光，帶著如沐微風的淺笑，清晰的娓娓道來。課下，他認真的解答我接二連三的問題。有時他無奈的看著我一堆不及格的卷子，哭笑不得，只得犧牲時間再給我補課，一字一句，不厭其煩。

依稀記得他上課時飛揚的神采；支額凝眉初現疲憊的神態……

那天是最后一節課，課下他同往常一樣給我補課，看著他無比認真的雙眸，聽著千百遍鼓勵的絮語，我笑著啞然。六月暖風拂過眼眉，眼中重似千斤的無可奈何，徐徐憔悴。他步履輕快，回首告別，拋下一抹溫潤的笑靨：

謙謙君子，溫涼如水。在千回百轉間依然綻放到本真。美輪美奐，淺淺的搖曳。像桃李?曉，建安風雅。明媚的讓人流淚。

淺夏暮雨，緩緩歸矣。誰的遼思被塵垢浮埃驚起。此時我依舊坐在307的教室里，耳畔響起禮花彈的聲音。空無一人的教室，寫著不等式的黑板，未被卷起的窗簾，好像隨時都會發生些什么。物是人非，我不禁失聲痛哭。

忽然，有誰拉起了窗簾。

浮光淺沐，在我的臉上。

周圍都是熟悉的同學，他們三三兩兩，有說有笑。

而我身邊，恩師向我伸出雙手，露出久違的笑容，那樣明朗，他說：“走跟我去補課！”

他說我們一起去補課。