節標題：教妹妹學PS

　　名片是有正反面的，對了，因為你是學環境設計，那么我在名片里加點，園林感覺，就是加一些花草。可是這太常見了，我加柳樹吧！我覺得你喜歡柳樹，因為，那時去鐵路公園，你不是說你想在柳樹下拍照嗎？還有，柳樹細柳的感覺給人線描的感覺，再用淡紫色做漸變背景。而線描用什么線，我以前的老師說了，如果是介紹女性的話，一定要用曲線，曲線給人感覺性感，圓滑、柔軟、還有節奏感。而男的話，一般用直線，因為直線給人感覺硬梆梆的感覺，比較有力量感，直線還有速度感。看動畫，看的多，你都知道，很多時候，人物，跑的時候，后面回有一些平行的線條的，所以直線給人速度感。還有你說要清新的感覺，你知道嗎？我之前老師說，清新要給人一種簡單的感覺，人們常這樣說，清新簡單就好了，所以清新，要用簡單的元素表達。而，用復雜的元素表達的話，容易凌亂，凌亂的感覺給人是渾濁。渾濁會清新嗎？所以，你看一下，我這樣設計好嗎？不過，如果，設計不好，也請你原諒，我已經盡力了。因為，我平常很少設計這些的，我學了PS才兩個月而已，如果按每節課來算的話，兩個星期而已。因為，聯系方式，不是最重要的，最重要是你的名字和學院和班級。所以，我將你的聯系方式微信，放在了右下角。柳樹，我印象中的柳樹，柳樹下面都有湖泊的，所以，柳樹應該要有倒影。雖然畫面只有柳樹和落下楓葉，以及文字，還有色彩，就是這些元素而已，別的都沒有了，但是還是能閱讀者，看到了卡片中湖泊、岸邊的感覺。因為，不是說柳樹加了倒影嗎？倒影不是水中才有嗎？還會聯想到岸邊，因為岸邊才有柳樹的倒影在湖泊里。而楓葉，我還在楓葉的輪廓邊處加上了一些同樣方向的平行的線條，而且這些線條還有透明漸變的，讓人聯想到秋天是風的季節。清新自然，符合主題吧！清新自然中的“自然”二字，從畫面的柳樹、楓葉，不是很好的體現出來了嗎？還有你學的是園林設計，與自然有很大關聯的，這樣的設計，滿意嗎？用CMYK印刷色做，而且符合尺寸，滿意的話，電腦接上輸出設備打印機即可，直接輸出即可。

　　之前不是跟你一起去鐵路公園玩了嗎？你說你的手機的像素不好，叫我用我自己的手機拍下你，然后傳給你。其實，你是不是想？讓我的手機留下你的照片啊！讓我永遠記住你。那時不可能的。對了，你不是說，你老師教你PS，沒有從基礎學起嗎？那么我跟你玩一個游戲，我用PS處理一下這些照片，來讓你看效果圖。當然我還會發原圖給你的。到時，我給你看一看，不是炫耀我PS技術有多厲害，而是想跟你玩，我要到時你比較，找出跟原圖的不同點。PS有不同的方向，我之前學平面廣告，主要是學圖片處理和文字設計。你們是學PS手繪嗎？我覺的手繪很難。回到正題，我會在你的照片里，搞變化。例如石雕文字，我在那張有公園亭子的照片，在石柱上寫上你的名字，以及“到此一游”。畢竟我們要保護文物，不能當時直接在石柱寫上字，就算只是保護環境，不是文物，那也不能這樣做啊！這是素質問題，我們當代學生應該積極提倡文明。還有夜景圖片，我利用火焰文字給你打造出煙花的天空，你看得出圖片的煙花，是與眾不同嗎？那時我用心為你寫下的煙花文字。還有餐館的照片，我在霓虹燈上制作出霓虹燈文字，那樣閃閃發光。還有在咖啡店拍下的照片，在玻璃上制作出玻璃文字，還要用濾鏡添加霧的感覺。那些吃蛋糕的照片，制作出冰凍文字、奶油文字等，大概我的程度去到這樣而已。不過放心，我不會亂搞你的照片的，如果毀了你的形象，你打我吧！呵呵，我收到了你的回信息。我知道你的心意。那么我再這里再強調，我希望你用耐心去看我給你設計的名片，還有圖片，還有傳統用鉛筆的繪畫，還有文章。因為，感動的前提，就是需要你耐心會看我制作的這些東西，因為每個字，每副畫里的元素，都是精心安排。你不去看，即意味著你不知道我的付出，那么我沉默你理解嗎？那么我的沉默你感動嗎？

　　節標題：用PS表達勵志與愛

　　利用PS，先制作出一個深藍色的背景，以表示夜空，再制造出一個大大的星星。在星星的周圍畫一些有規律，以圓形邊緣分布的白色的環，以表示星星發出的光芒，還有大星星的上尖端聯系著一條白色的粗實線，以表示大星星懸掛的狀態。然后通過剪貼蒙版，在大星星里面貼入明星偉人的頭像，還要畫出用對應的箭頭，在箭頭里面寫上明星偉人的名字和成就。如此類推做多幾張，即是，其它不變，只是大星星的貼入的明星變，還有對應的箭頭的內容包括名字和成就變，然后用動畫幀的效果，將一幅幅連在一起，這樣可以做出有趣的效果。當然別人會問，這樣做有什么特別的意思？不會單是有趣吧！其實，你們想得太簡單了。我這里詳細，一點說我的步驟，還有目的。我選取適中的畫布，適中的像素。建立四個圖層，第一個圖層填充一個深藍色漸變的背景，用PS軟件已經提供的復雜圖案，選擇星星，在周圍畫上以圓形邊緣分布的白色的環，還有上端要畫上一條粗實線。大星星里面要填充顏色，到時方便剪貼蒙版的使用，上網搜一些偉人圖片，這里我展示的是，奧巴馬的偉人頭像，然后對應的箭頭，里面打上一些字的內容，名字“奧巴馬”，成就“黑人總統，政治人物，出色的演講家。有抱負有愛。”然后再深藍色的背景下方一行打上字幕，豐富畫面，也是進一步作說明，“明星像天上的星星一樣閃亮嗎？”將第一個圖層放到動畫幀的第一個位置。第二張，同樣的方法，其它不變，變的是，大星星里面的頭像，那么對應的箭頭內容也變。今次我采取運動健將，在大星星里面貼入姚明的頭像，對應的箭頭的內容，名字“姚明”，成就“運動健將，曾經還為公益事業做過很大的貢獻。有夢想有愛。”下方的字幕也是一樣，“明星像天上的星星一樣閃亮嗎？”將第二個圖層放到動畫幀的第二個位置。第三張，我打算采用一些歌手，我從小聽一個樂隊的歌手，樂隊名字beyond，我從小聽著他們的音樂長大，他們的歌聲將會一直在我的心靈深處。在大星星里面貼入beyond樂隊的四人頭像，在對應的箭頭打上，名字“beyond”，成就“搖滾樂隊，不可戰勝的樂隊，有歌聲有愛。”下方的字幕，也是一樣，“明星像天上的星星一樣閃亮嗎？”將第三個圖層放到動畫幀的第三個位置。最后一張，是最關鍵的，是我想表達的主題。那么留意，我這里的描寫，在大星星里面貼入一張笑臉，可以是簡筆畫一樣的笑臉，在大星星的對應的箭頭，寫上自己的名字。而下方的字幕，不跟之前的一樣了，下方的字幕“相信自己，或者下一個明星就是你。”我還在右下端打上了，關注“星星”的孩子，支持“星星”的教育。將第四個圖層放到動畫幀的第四個位置。然后調好動畫幀的播放時間次數，還有相關的調整，就可以制造出一副勵志的動畫。這里星星是指自閉癥的孩子。這篇文章我是寫給自閉癥的孩子的，這幅動畫也是我送給自閉癥的孩子，其實你們很棒的，對吧！我想我也是自閉癥的孩子吧！

　　作者：古展鴻