大冷的冬天，氣溫直逼零度，我心里忍不住冒出了兩個字，“烤火”。

　　顧名思義，烤火即取暖。天寒地凍，取暖是必須的。只是不同年代，取暖方式不一樣，暖和程度也不一樣。

　　小時候的冬天，比現在冷的多，莊稼人取暖最好的方式便是烤火。

　　我老家四面環山，每年一到冬天就能尋見不少晶瑩剔透的“寶物”。水田里結冰凍，草地上鋪白霜，屋檐下掛冰凌，還有想來就來的雨雪。

　　雖然是八十年代，但偏僻的小村莊還沒來得及沐浴改革的春風，村里人生活依然窮苦，能夠御寒的衣物少的可憐。

　　身上穿不暖，烤火便是最直接有效的取暖方式。入冬前，家家戶戶的柴火間，甚至茅草棚里都會碼起小山似得干柴，大多是一段段鋸好劈好的柴火棍、枯樹樁。鄉親們度過漫長冬天所需的燃料，全指望它。

　　也就是那時候，我記住了隔壁舅公家生起的火堆。

　　舅公住我家隔壁，一墻之隔。每年冬天，莊稼地活少，遇上雨雪天，老老少少都賦閑在家。

　　這個時候，勤勞的舅公總會在他房屋堂前生起火堆，喚來門前屋后的鄰居一起暖和暖和，樂呵樂呵。

　　“打火堆嘍！打火堆嘍！”我們一群小蘿卜頭圍著舅公開心的不得了。生火堆，老家習慣叫“打火堆”，用上一口廢鐵鍋和特制的木架子。

　　舅公支起近一尺高的木架，嵌入一口銹跡斑斑的鐵鍋。打火堆是他的拿手絕活，每次舅公先在鍋里放些引火的柴草，然后抱來干柴，一段一段放進火堆慢慢燃燒。

　　或許是干柴火沒水分，亦或舅公的手藝好，堂前生的火堆，幾乎看不見一縷輕煙，更甭擔心嗆人了。

　　待鐵鍋里支起的柴火堆下開始積起紅彤彤的碳火，舅公才會最后一個坐下來烤火，與大伙慢悠悠的開心熱聊。

　　莊稼人圍坐一起，邊烤著火堆，邊聊的熱乎。從莊稼收成，到國事家事，總有說不盡的話語，訴不盡的鄉情。

　　暖烘烘的火堆，熱鬧鬧的場面，讓人流連忘返，也陪伴我度過了快樂童年。

　　記憶中，烤火不僅能扎堆，還可獨處，帶烘籠上學便是另一種別樣的溫馨場景。

　　天實在太冷，學不能不上。一大早，看著我和二哥瑟瑟發抖的模樣，母親難受的直掉眼淚。

　　“喜子，今天和你弟去學校帶上烘籠。”不知何時，善解人意的母親早已備好了一切。

　　老家的烘籠，有別于竹蔑編的那種小巧火籠。它是短木料打造的烤火“神器”，可以取暖，還是坐凳，核心部件自然是裝上碳火的一個瓦盆。相比火籠，烘籠攜帶不夠輕便，但造型十分獨特。

　　農村娃普遍人小力氣大。拎著烘籠上學，二哥能夠健步如飛，與同伴一路嬉鬧，一路蹦跳。

　　趕到學校，猛然發現教室里那一條條冷冰冰的木凳不見了，課桌下豁然出現了一個個冒著暖氣的烘籠。

　　坐著烘籠上課，伙伴們果然變老實了，老師講課也比平時帶勁。

　　正當大家聚精會神聽講時，不知咋地，教室里忽然飄來一股與平時不一樣的味道。從淡淡的焦味，到濃烈的糊味。小伙伴們這下坐不住了。

　　“報告老師，狗蛋的烘籠冒煙了！”二哥把小手舉的高高。

　　眾人的目光齊刷刷投向坐在窗邊的狗蛋，嚇得他趕緊把移出窗外的腦門子縮了回來。

　　老師連走帶跑撲上來，一把將狗蛋從烘籠上抱下。

　　說來也怪，雙腳著地的狗蛋居然毫發無損，烘籠上彌漫的煙霧瞬間也沒了，只是焦味還在。

　　老師脫下狗蛋那雙單薄的布鞋，才發現塑膠做的鞋底都快烤糊了，怪味原來在這。

　　老師沒有絲毫責備，她取過狗蛋的烘籠，將碳火用瓦盆邊的余灰掩蓋住，并交代大家同樣做一遍，而且別把腳擱在瓦盆上，以免燙傷腳。

　　第二天，我們依舊拎著烘籠去上課，只是瓦盆的碳火全蓋上了一層土灰。紅彤彤的火舌傷不著雙腳，熱乎乎的暖流也永遠駐在心上。

　　時光一去不復返，烤火不再，童年不在。只是那絲暖，那份情，卻永遠留在了心間。