歌聲的磨合，默契的組成
風雨交加的一夜過后，空氣變得更加清新了，令人心曠神怡，讓人充滿了力量。帶著這樣的好心情，我們紅嘴鷗社會實踐隊開始了在吳川市振文鎮沙洲小學的三下鄉社會實踐活動的第八天。為即將到來的文藝匯演，我們班準備了合唱。在第一次排練我就給大家講解了我們唱的那首歌《不完美小孩》的意義。每個孩子都不是完美的，但是在父母眼里，每個孩子都是天使，即使。我選了這首歌，適合這個年紀的孩子們，也是想讓他們表演這首歌給在觀看他們表演的親人們。更令我開心的是，孩子們都挺喜歡這首歌。
然而，歌詞連起來又是另外一回事，并沒有想像中那樣容易，效果不好。今天的孩子們排練的第七天，剩下的時間不多，所以我不得不加大大家的排練強度。在給孩子們一句一句地糾正，糾正的同時又耐心地給他們講解歌詞的意義，希望他們帶入感情，淋漓盡致地表達出歌詞的情感。聽著孩子們純粹的歌聲，令人動容，但是排練的慢進度又讓我擔憂。于是我想了個法子，讓孩子們分組比賽。這樣孩子們的興致更高了，而且這樣更有利于我清楚地聽出哪個學生唱得不對，更準確地糾正。最后大家一起合唱，效果果然好多了。
歌聲的一次次磨合，孩子們的一次次進步，讓這個集體越來越有默契，越來越團結，我怎能不欣慰？