（一）
也許我是自卑的！
天知道我上輩子做了些什么壞事，要讓我這輩子受到懲罰。
和同齡的孩子不同，我有嚴(yán)重的語(yǔ)言溝通障礙，也就是人們常說(shuō)的口吃。
我不知道是天生的還是后天養(yǎng)成的，我只知道在我記事開(kāi)始他就是我揮之不去的噩夢(mèng)。
我應(yīng)該是個(gè)好孩子，不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)交流，不喜歡去人多的地方玩耍，也不喜歡別人問(wèn)我各式各樣的問(wèn)題，我也不喜歡回答他們。
也不知道從何時(shí)起，我習(xí)慣的喜歡將自己封閉起來(lái)，不想理睬任何人也不想被任何人理睬，就這樣的過(guò)了好多年。
在我17歲那年，我深深的愛(ài)上了一個(gè)女孩，她叫安予可，我知道那是屬于早戀的時(shí)代，也知道她不會(huì)喜歡上我。
安予可是我的初中同學(xué)，從初一到初三我兩始終都沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，但說(shuō)過(guò)話加起來(lái)也不夠一篇A4紙的長(zhǎng)度，她那時(shí)扎著馬尾辨，喜歡穿緊身的牛仔褲，上面穿一件白色的T恤，她的睫毛很彎，沒(méi)有經(jīng)過(guò)修飾，潔白的臉蛋上沒(méi)有一絲妝留下過(guò)的痕跡。
日子就這樣一天天的流逝，我總是刻意的出現(xiàn)在她的身旁，吃飯的時(shí)候，散步的時(shí)候，玩的時(shí)候，我希望可以引起她的注意！
終于有一天，她出現(xiàn)在了我的身邊。
那是上晚自習(xí)前，我習(xí)慣一個(gè)人坐在座椅上靜靜的發(fā)呆，我沒(méi)有朋友，也許我就是他們眼里的怪物吧！
“子抒，你能幫我補(bǔ)習(xí)一下歷史嗎？”予可走到我的桌前輕聲的說(shuō)。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，因?yàn)槲矣袊?yán)重的偏科，我的強(qiáng)項(xiàng)是文科，尤其是歷史。
我激動(dòng)的有些說(shuō)不出話來(lái)，過(guò)了有好幾秒鐘，才說(shuō)出“好”。
她拿了一些歷史的選擇題和大題，我都一一為她解答了。
“你的歷史為什么這么好”
“我??我從小就 就喜歡歷 歷史”我努力的把自己的心放平靜下來(lái)，非常想流利的說(shuō)出一句完整的話，但是事與愿違，我低下頭，不敢看著她的眼睛，我感覺(jué)心跳在加快，臉上冒著熱氣。
“我感覺(jué)我好笨，像個(gè)豬，怎么背也記不住，做個(gè)豬還不胖，感覺(jué)我失敗極了”她似乎看出了我的尷尬，故意岔開(kāi)了話題。
我靦腆的笑了笑“世界上可沒(méi)有你這么漂 漂亮的豬”。
“是嗎？謝謝夸獎(jiǎng)”她笑了笑。
“其實(shí)歷史很簡(jiǎn)單，就 就是背，都記住了，你也就 就什么都 都會(huì)了”
“我知道，可是話好說(shuō)……但我真的記不住啊”
“那好吧，我 我有時(shí)間給你弄個(gè)統(tǒng)計(jì)，把 把重點(diǎn)都給你寫(xiě)好”
“真的嗎？那太感謝你了”
“沒(méi)事”
我沉默了下來(lái)。
“其實(shí)平常你可以和我們一起玩的”
“我 我”我低下了頭，不在做聲。
時(shí)間仿佛在此刻停止了，我不知道應(yīng)該如何回答這個(gè)問(wèn)題，也許這一刻我真的是自卑的。
同學(xué)陸續(xù)的走進(jìn)了教室，剎那間像菜市場(chǎng)一樣的喧鬧，此時(shí)討厭的鈴聲就像設(shè)了鬧鈴那般的響了起來(lái)，鈴聲在我們的身邊環(huán)繞，打破了許久的沉默，我不知道是應(yīng)該高興還是傷心，她擺了擺手，走了，回到了屬于她的座位上。
我望著她離開(kāi)的背影，陷入一陣遐思……