工作快一年了，但我對求職時的一件事兒一直記憶猶新，道出來和大家說說。

有一家國際租賃公司到我們學校進行應屆高校畢業生招聘，計劃從我們學校招聘2名融資管理培訓生。這家公司此次高校招聘流程為：簡歷篩選—校園筆試—校園一面—校園二面—公司終面—公司實習—錄用。經過前三輪的激烈競爭，共有包括我在內的20名同學進入校園二面。這次校園二面他們要再淘汰十人，校園二面成功與否，直接決定著我們能否沖出校園進入該公司終面環節。

這次校園二面的形式是即興公眾演講。面試官準備好二十張小紙條，每張小紙條上寫著一個話題，這些話題我們事先誰也不知道內容，應聘者要走到主席臺處隨機抽取一張紙條，在主席臺上獨立思考一分鐘后立馬進行4--5分鐘的即興公眾演講。

十來名同學演講過去了，竟有兩名同學當場放棄，因為他們對當時抽到的“郭美美”和“凡客體”很“陌生”。

輪到我班的一名同學了，他走到主席臺隨機抽了一張紙條，在一分鐘思考過程中，我們看見他眉頭緊鎖，好像還有點痛苦的樣子。

一分鐘后，他開始了他的公眾即興演講：“我抽到的題目為釣魚執法。釣魚執法，就是指我國海洋執法人員在我國釣魚島領海范圍內為維護我國領海安全而進行的執法活動…”他又談到最近日本巡邏船頻頻侵犯我國釣魚島領海范圍，中日關系曲折發展以及我國加強對釣魚島監管的迫切性等。在這4—5分鐘內，我的這名同班同學信心百倍、從容淡定的談了他眼中的“釣魚執法”，絲毫也沒感覺到其他應聘者對他離譜看法的暗笑。

20名同學都即興演講完畢后，面試官當場公布晉級下一輪面試人員的名單并對20名應聘同學逐個進行點評。

“某某，晉級。”聽到面試官的這句話后，我們其他應聘者感到很詫異。

“我們這次準備的這些話題都很‘時髦’，有些同學可能對這些話題一無所知，我們早有所料，但該同學面對他所不知的話題時，沒有選擇放棄，而是非常從容淡定地講述他眼中的釣魚執法。一個人的知識總是有限的，但解決困難的勇氣和信心是無限的，我們更看中后者。”

聽完面試官對我同班同學的這番點評后，我們釋然了，也終于明白了此次面試官“釣魚執法”“釣”的究竟是什么。

其實，每個人、每個團隊都會遇到曾經沒有接觸過的困難，困難面前最可貴的是面對困難從容應變的淡定和信心百倍克服困難的勇氣。

對了，現在我那位同學成了那家國際租賃公司的一名非常出色的融資管理培訓生。