2024年，北京市中小學(xué)步入“課程改革年”。2月22-23日，由大興區(qū)委教育工委、區(qū)教委主辦，大興區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校承辦的“大興區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展論壇暨2024年大興區(qū)課程教學(xué)改革學(xué)術(shù)年會”召開。據(jù)了解，這是首都基礎(chǔ)教育龍年首個(gè)區(qū)域教育論壇。本次活動設(shè)有一場主論壇、五場平行分論壇。36位教育領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者和校長教師現(xiàn)場分享報(bào)告，全面展示大興區(qū)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展前沿進(jìn)展、學(xué)術(shù)成果與實(shí)踐探索，助力區(qū)域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。大興區(qū)教委主任趙建國分享了大興區(qū)教育改革的五大行動策略。近年來大興區(qū)基礎(chǔ)教育取得哪些成就？未來將有哪些教育改革新規(guī)劃？一起來看——教育滿意度連續(xù)位居全市前列近年來，大興教育兩委提出了“要讓教育成為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新動力和百姓幸福生活的新窗口，建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)”的工作目標(biāo)，并取得備受關(guān)注的教育成果。趙建國表示，目前大興教育資源布局更加優(yōu)化，堅(jiān)持“內(nèi)培外引”，持續(xù)引進(jìn)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)資源，領(lǐng)銜建立9個(gè)本土教育集團(tuán)，先后引進(jìn)51所市級優(yōu)質(zhì)學(xué)校，三年來新增加學(xué)位14610個(gè)，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，更好滿足群眾對“上好學(xué)”的需要。全面育人水平不斷提升，創(chuàng)建了全市首個(gè)“黨團(tuán)隊(duì)工作一體化育人實(shí)踐研究示范區(qū)”。深化體教融合，在全市率先舉辦大興首屆青少年學(xué)生體育大會，持續(xù)實(shí)施“興星·遠(yuǎn)航”計(jì)劃，體育、美育、科技教育和勞動教育扎實(shí)推進(jìn)。教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，聚焦教育教學(xué)質(zhì)量提升這條主線，制定出臺10余份提質(zhì)文件，建立月點(diǎn)評、班子包干等工作機(jī)制，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑和教研模式，中高考成績穩(wěn)步提升，人民群眾和學(xué)生家長對教育的滿意度明顯提高。在2022、2023年教育工作滿意度調(diào)查中，大興區(qū)名列前茅。據(jù)介紹，梳理近年來大興教育改革的實(shí)踐歷程，提煉出五個(gè)行動策略：一是堅(jiān)持黨對教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，為教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)凝聚組織力量；二是持續(xù)優(yōu)化教育資源布局，為教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)筑牢發(fā)展根基；三是加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，為教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)提供有力支撐；四是以教育家精神鍛造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)夯實(shí)人才保障；五是加大力度推進(jìn)數(shù)字教育，為教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)開辟新賽道。建立富有彈性的學(xué)位“蓄水池”， 做大做強(qiáng)本土教育集團(tuán)趙主任表示，大興在區(qū)域教育全局改革中，要更加注重頂層設(shè)計(jì)，在空間布局、資源配置、經(jīng)費(fèi)投入等方面優(yōu)先保障。要穩(wěn)步實(shí)施教育設(shè)施專項(xiàng)規(guī)劃，建成一批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域和各級各類教育設(shè)施布局，推動現(xiàn)狀建成區(qū)教育設(shè)施補(bǔ)短、做精，重點(diǎn)功能區(qū)教育設(shè)施做優(yōu)、做強(qiáng)。通過內(nèi)部挖潛、外部拓展、資源共享、政策引導(dǎo)等方式，建立富有彈性的學(xué)位“蓄水池”，保持中小學(xué)入學(xué)需求與學(xué)位資源供給的動態(tài)平衡。加快推進(jìn)北京第四實(shí)驗(yàn)學(xué)校、清華附中大興分校、北京四中大興校區(qū)、黃城根小學(xué)大興校區(qū)等優(yōu)質(zhì)教育建成落地，辦好一批條件較優(yōu)、質(zhì)量較高、群眾滿意的“家門口”新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。同時(shí)深入推進(jìn)教育集團(tuán)辦學(xué)改革，做大做強(qiáng)本土教育集團(tuán)。以考試招生制度改革為契機(jī)，研究推進(jìn)教育集團(tuán)整體規(guī)劃，以本土優(yōu)質(zhì)高中為龍頭，以特色課程為核心，面向全區(qū)集聚特色匹配的中小學(xué)，建立小初高一體化教育集團(tuán)，探索人才貫通培養(yǎng)新模式。另外，大興將加強(qiáng)“手拉手”結(jié)對幫扶，推動城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。通過教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)、精準(zhǔn)幫扶、質(zhì)量監(jiān)控等舉措，提高農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理水平和教學(xué)質(zhì)量。深化交流輪崗，切實(shí)加大農(nóng)村教師支持力度，引導(dǎo)和激勵優(yōu)秀校長、教師到農(nóng)村從教。培育多樣化、特色化發(fā)展的首都南部高中新生態(tài)據(jù)悉，大興區(qū)將統(tǒng)籌推進(jìn)區(qū)域內(nèi)公共教育服務(wù)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面提升公共教育水平。優(yōu)化普惠性資源結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)普惠托育服務(wù)托位提供數(shù)量，加快建設(shè)普惠托育服務(wù)體系，推進(jìn)托幼一體發(fā)展。穩(wěn)步增加學(xué)前教育公辦學(xué)位供給，積極扶持民辦園提供普惠性服務(wù)，持續(xù)擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源。在義務(wù)教育階段，大興將切實(shí)保障學(xué)位供給，堅(jiān)持就近入學(xué)，逐步縮小校際教育資源差距，持續(xù)提升學(xué)校管理效能和辦學(xué)品質(zhì)。加強(qiáng)課程教學(xué)改革、特色課程體系和質(zhì)量評價(jià)體系建設(shè)。建立健全區(qū)域、集團(tuán)共建共享課程資源的機(jī)制。因校制宜打造學(xué)校發(fā)展特色，積極推動義務(wù)教育階段學(xué)校多樣化發(fā)展，支持每一所學(xué)校自主探索學(xué)校特色發(fā)展新途徑，打造優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校品牌。深化基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革，全面落實(shí)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)知識，激發(fā)探索未知的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維品質(zhì)。同時(shí)，大興將發(fā)力培育多樣化、特色化發(fā)展的首都南部高中新生態(tài)。實(shí)施普通高中內(nèi)涵建設(shè)行動，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。研制普通高中多樣化特色建設(shè)方案，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，引導(dǎo)建設(shè)具有科技、人文、外語、體育、藝術(shù)等方面特色的普通高中。進(jìn)一步完善學(xué)生自主選課、分層教學(xué)、走班制、學(xué)分制等教學(xué)與管理模式，全面提升高中教育質(zhì)量。深化高校與高中合作辦學(xué)機(jī)制，利用高校資源輻射加強(qiáng)特色高中建設(shè)，利用高校學(xué)科、專業(yè)、師資以及實(shí)驗(yàn)室、圖書館等資源，支持大興區(qū)高中多樣化發(fā)展和特色建設(shè)。加大特級教師等領(lǐng)軍型高水平教師人才培育使用力度教育發(fā)展的第一資源就是教師，教師是立教之本、興教之源。據(jù)介紹，大興將堅(jiān)持“內(nèi)育外引”，持續(xù)提升教師思想政治素質(zhì)，常態(tài)化推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。完善教師隊(duì)伍分類、分層、分崗培訓(xùn)體系，進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)。開展教師需求導(dǎo)向的課程實(shí)施能力培訓(xùn)，以及教師評價(jià)能力、數(shù)字化素養(yǎng)、科學(xué)教育等方面專項(xiàng)培訓(xùn)，切實(shí)提高教師教育教學(xué)能力。依托教師進(jìn)修學(xué)校，大興將建設(shè)數(shù)字時(shí)代的智慧型干部教師發(fā)展中心和教育科研中心，向全國示范性教師教育機(jī)構(gòu)水平看齊。加強(qiáng)教師培訓(xùn)課程建設(shè)，打造一批具有針對性、引領(lǐng)性、前沿性的精品課程及網(wǎng)絡(luò)課程。完善優(yōu)秀校長、成熟校長、新任校長、青年干部四級培訓(xùn)體系。持續(xù)推進(jìn)“名校長工作室”，重點(diǎn)打造特級校長“領(lǐng)航工程”、高級校長“續(xù)航工程”、中級校長“遠(yuǎn)航工程”、初級校長“啟航工程”，全面提升校長辦學(xué)治校能力，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)提供人才支撐。大興還將進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)人事人才制度改革。加強(qiáng)對高層次人才的發(fā)現(xiàn)、引進(jìn)與保障機(jī)制建設(shè)。深化義務(wù)教育校長教師“區(qū)管校聘”管理改革，建立干部教師交流輪崗常態(tài)化機(jī)制，加大骨干教師交流和全職交流力度，推動編制、崗位和骨干教師的統(tǒng)籌管理、科學(xué)配置和靈活調(diào)劑。探索科學(xué)、體育、藝術(shù)、心理健康等緊缺學(xué)科教師校際共享機(jī)制。突出考核教育教學(xué)成效和實(shí)際貢獻(xiàn)，保障年輕、高學(xué)歷優(yōu)秀教師的晉級需求。加強(qiáng)對人才的政治引領(lǐng)和政治吸納，將更多優(yōu)秀人才集聚到黨的各級組織中。加大對正高、特級等優(yōu)秀教師獎勵方面的支持力度，營造識才愛才敬才用才的良好風(fēng)尚。文｜京教君圖片來源｜大興教委內(nèi)容來源｜京城教育圈今日推薦視頻歡迎掃碼加入京教圈學(xué)習(xí)交流群注意！微信算法改版了!圈友們要是不給京城教育圈加星標(biāo)，可能就收不到京城教育圈的推文了，所以，親們一定一定一定要加星標(biāo)！重要的話說三遍！然后，多點(diǎn)在看、多點(diǎn)贊、多分享，不然我們就要失去彼此了……親們，快加星標(biāo)，風(fēng)里雨里，京教君在這里等你！