又到一年一度的畢業季，當前的就業壓力已經從大四傳導到了大一新生。通過科學的職業生涯規劃，指導大學生在大學期間提升個人核心競爭能力，引導大學生樹立正確的擇業觀和就業觀，對緩解大學生就業壓力、優化就業結構性矛盾有著重要意義。調研數據顯示，有相當數量的大學生沒有規劃好自己的大學四年時間，在價值觀選擇、就業方向、各種矛盾處理等方面出現偏差，部分大學生在進入大學尤其是升入大四會陷入了就業迷茫：是跟著大家一起找工作？還是隨波逐流考研？或是聽從家長意見考公務員？近日在九江學院，教育部優秀創新創業導師、資深規劃指導專家、華普億方學職生涯規劃首席專家蔣玲老師就為大學生們帶去了一場學業與職業發展公益講座，當日禮堂里座無虛席，蔣玲老運用詳實的案例及數據，引發了現場數百名大學生對大學專業和未來職業發展的深刻思考?；谧陨矶ㄎ?設立生涯發展目標近年來隨著就業壓力增大，大學生學職規劃這個概念在大學生和家長群體中廣為流傳。大學生學職規劃是指：在校大學生基于對自身能力與職業生涯定位的主客觀的分析和總結基礎上，綜合自身興趣愛好和當下就業趨勢，設定自己的生涯發展目標，選擇能夠實現既定目標的職業，制定相應的教育、培訓、工作開發計劃，從而確立最適合自己的職業發展路線并達成職業生涯目標的過程。這是一個確立職業理想，進行職業準備的過程。對于大學生而言，一份切實的職業生涯規劃必須建立在具有正確的自我認知、明確的職業目標和正確的價值取向基礎上，通過對形勢的認真分析和對自身專業的詳細了解，做出的對未來學業和職業方向的安排，才是一份科學的學職規劃。當前的就業形勢對大學生的擇業觀就業觀提出了更高要求。目前已有不少高校通過開設講座或選修課的形式引入了職業生涯規劃課程，課程通常圍繞職業生涯規劃是什么、自我探索（興趣、價值觀、能力、性格、氣質）、職業環境、職業生涯決策等多方面講述。認真對待學職規劃，了解就業市場的特點和趨勢，樹立積極、主動、努力、理性的求職理念，按照個人興趣和擇所學專業特點，制定真正適合自己的職業生涯規劃，已經成了一名高校畢業生必備的素質，在高校開設學職規劃相關課程的必要性越來越顯著。立足服務學生 廣泛開展公益講座“課程讓我對職業規劃有了更加全面的認識，也讓我意識到選擇是具有多方面性的，核心是在于明確目標并且充實和提升自我。其次是在面試過程中需要掌握內在邏輯，透過現象看本質，了解問題背后的動機，不要陷入問題局限自己?！薄敖裉焓斋@很多，感覺學到了很多面試技巧。有一點緊迫感了，之前是一直覺得還早就沒想過畢業后的就業問題，可以趁假期去找個實習?！薄爸v座對我啟發很大，我有考研的打算，聽了講座我覺得趁早做規劃很重要，考研和就業兩手都要抓?！薄氨緛碇皇窍胫鴲烆^先考研再說的，聽了講座我現在覺得也應該重視一下完善自己的簡歷，試著投遞一下。還是不能隨大流，要有屬于自己的規劃?！?022年，華普億方學職生涯規劃團隊通過線上方式為全國數萬名大學生帶來了多場學職生涯規劃講座，而自2023年3月以來，團隊更是走進了河北、山東、浙江、河南、北京、江西、陜西等省市的多所院校，為數十所院校的大學生的職業規劃和成長提供了指導和支持，每一場講座都受到了大學生的廣泛歡迎，會后反響熱烈，同學們爭相表達自己在聽完講座后的收獲，紛紛表示受益匪淺。作為就業服務的前置領域，學職規劃服務在華普億方集團的業務體系中有著重要地位，該集團自成立以來一直專注于人才培養與提升，近年來以更充分更高質量就業服務為核心、以數智化為驅動，致力于構建中國人才、創業、產業“三態合一”的生態體系。學職生涯講座內容涵蓋了職業生涯規劃、就業形勢、創業等多方面的主題，結合實際案例進行互動式教學，從保研、考研、留學、考公、就業、創業這個六個方向出發，系統全面地為廣大學生規劃了每一條路徑上的具體步驟。