今天是第三十三個教師節，象往年一樣，我收到了身處全國各地、在各條戰線上建功立業曾經學生的節日賀詞。這也許是作為教師的我，最幸福自豪的日子。然而，更讓我難以忘懷的是，讀到了周清校長在南昌二十八中開學典禮上的演講稿《做一個有風骨的人》，這是我昔日所帶美術小組的一位學生，現已是母校副校長微信中看到的。我滿含深情地反復閱讀，完全沉浸在文采飛揚、勵志圖強的美文中，字里行間如沐春風，沁人心脾。那深邃的思想，真摯的情感，鞭辟入里，循循善誘。我似乎就是一位坐在觀眾席里的聽眾，靜心聆聽演講、絲絲入扣、言猶在耳

可以肯定地說，這是周校長親筆撰寫的文稿。在這篇演講稿里，沒有官話、套話、行話。象一位慈祥的長者在向晚輩拉家常。以南昌二十八中教育集團的第一尊塑像，也是代表著二十八中人精神風貌的疊山塑像，正式落成為主線。談如何做人。做一個有風骨的人展開。文章引經據典，詮釋了風骨的深刻含義。目的是要同學們以南宋詩人謝疊山為榜樣，以疊山風骨為引領，他意味深長的說“我希望，你們今天埋首書本，刻苦攻讀，絕不僅僅是為了將來能安身立命，做一個有知識有文化的人，更是為了成為一個有理想有道德的人，成為一個有家國天下情懷，像謝疊山這樣的人。”學好本領，報效祖國。在這樣一個日益多元化的社會，在這個信仰缺失的年代，我們迫切需要這樣一位精神領袖。我們將他的塑像豎立在教學樓的路口，也將他豎立在每個人的心里。這是一尊塑像，更是一座豐碑。

可以想象，聽著校長聲情并茂的演講，同學們仿佛是在享受一頓精神大餐，入耳入心。正如享受新校園帶給他們的幸運和幸福一樣：這里春有楊柳依依，夏有山楂飄香，秋有銀杏滿地，冬有寒梅怒放。這樣的幸福時光常包圍著我們，像三月的春風，像冬日的暖陽。那么，當我們迎著朝陽踏進校門的第一步起，我們是不是就應該想想：我究竟該怎樣做，才能對得起上天賜予我的這份幸運？我究竟該怎么做，才能無愧于這美麗的地方？

我是在二十八中入駐新校前退休的美術老師，雖沒有親身體驗過新校園的舒適環境，但我卻親歷了一幕幕新校建設中鮮為人知的故事。特別是發生在周校長身上的感人場景。

作為南昌二十八中教育集團的一校之長，他的日常工作千頭萬緒，新老校區兩頭操心。由于老校區規劃拆遷建地鐵，市政府將隔壁原教育學院遷出劃歸我校建新校。原新校規劃面積不大。從學校的長遠利益考慮。學校主張重新規劃，擴大新校規模，增加面積，完善配套設施建設。然而，新校規劃早已在市政府計劃統籌之中，要改變談何容易。周校長為此殫精竭慮，廢寢忘食。多次親自上市委、市政府申訴，陳述理由，懇切請求。在周校長堅持不懈的努力下，終于爭取到第二期拆遷補償建設工程。

為了讓工程準時交付并投入運作，他經常只身深入施工現場，查看進度，了解詳情。不管風吹雨打，樂此不疲。我也幾次被邀陪同他查看新校建設。

周清校長是2014年初調來二十八中的，來后一系列教育改革舉措讓人大開眼界。秉承牢記宗旨，不辱使命，堅持以人為本，科學管理，形成了科學、民主、有序的學校管理體系。制定校規、校訓、“學優秀的別人，做最好的自己“成為大家的座右銘；秉承“厚德、篤行、博學、善教”的教風，建設“和諧、誠信、求真、尚善”的校風，培育“樂學、善思、弘毅、持恒”的學風；重新確立校徽、校旗、校歌；不分重點班，老師平衡搭配；取消考試排名；所有干部，分配下放到各教研組，參與協助工作；大膽試點，在初中辦藝術特色班；重視教師成長，完善教師激勵機制，形成濃厚的學術氛圍；我是南昌二十八中建校以來首位由學校贊助出版個人專著《美育人生、七彩篇章》的受益人。關心教工生活，開辦教工食堂，提供免費午餐等等。通過幾年的成功運作，各項事業開展的有聲有色，好評如潮。

我與周校長雖共事時間不長，但彼此建立了很好的工作和溝通渠道。原因之一是，他不僅是一位資深的教育家，他還是一位書法家和文學家。很多方面我們具有共同語言。而且互為欣賞。他的書法雄渾大氣，剛柔并濟、筆情墨趣、風骨鮮明。他近期參加南昌市“豐和杯“書法大賽中，獲得一等獎。他的文筆，清新優美，拙古通今，顯示出深厚的文化底蘊。他寬厚仁慈，為人師表、率先垂范。他任勞任怨、事必躬親，才華橫溢，卻為人低調。昨天，因為要寫他，我在網上尋找有關他個人簡歷，除了看到一些有關他參加活動報道外。很難尋覓到他的專題資料。這與某些動冠自封著名專家、學者的人而言。他的處世之道是何等的難能可貴。

2017年10月10日于上海

附：周清校長演講稿

做一個有風骨的人

周清

各位老師，各位同學，大家好！

今天，我們在這里隆重集會舉行開學典禮。今天，也是一個值得紀念的日子，南昌二十八中教育集團的第一尊塑像，也是代表著二十八中人精神風貌的疊山塑像，正式落成了。

在這個特殊的日子里，我有很多話想跟大家說。我想和大家談談我的看法，談談我們要辦的是一所怎樣的學校，談談我們要做怎樣的人，也談談我們為什么學習謝疊山。

新校搬遷，已有一年了，同學們一定欣喜的感受到了我們校園環境的巨大變化。和一墻之隔的老校相比，我們的校園更大也更美了，我們擁有了一座精美的中式園林校園。這里春有楊柳依依，夏有山楂飄香，秋有銀杏滿地，冬有寒梅怒放。我們不光有裝備設施最先進最齊全的教學大樓、辦公大樓、學校食堂，我們還有城市少年宮東新藝教，有自己的劇場，自己的錄音棚，我們還將啟動學校二期工程建設……所有大家能想到的，我們基本上都擁有。這在寸土寸金的老城區，是多么難得的一件事，能置身于這樣一個校園當中，每天與美相伴，我們是多么幸福與幸運！

這樣的幸福時常包圍著我們，像三月的春風，像冬日的暖陽。那么，當我們迎著朝陽踏進校門的第一步起，我們是不是就應該想想：我究竟該怎樣做，才能對得起上天賜予我的這份幸運？我究竟該怎么做，才能無愧于這美麗的地方？

南昌二十八中已于去年4月20日獲準成立教育集團，我們現在已經擁有青云、高新、十四中和豫東校區，以后我們還會有灣里校區，我們目前已經是南昌市規模最大的初級中學，現在又涉足九年一貫制，我們的學校一定會越做越強大，這已是不爭的事實，但一所好的學校絕不僅僅止于人數的眾多，設施的過硬，升學率名次的靠前，而在于它科學的教育思想，先進的管理理念，在于它學術氛圍的濃厚，在于師生的精神面貌，在于它的-----風骨。

是的，就是風骨，我們要做有文化有底蘊的教育，我們還要做有風骨的人。

什么是風骨？要回答這個問題，就如同“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”一樣，每個人的答案不盡相同。

有人說，風骨是屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；是孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，是林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，是魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”；也有人說，風骨是陶淵明不為五斗米而折腰，是聞一多的說與做，是周恩來的“為中華之崛起而讀書”；還有人說，風骨是“出淤泥而不染”的清高，是“世人皆醉我獨醒”的智慧，是“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的豁達，是“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的忠貞。凡此種種說法，雖角度不同，側重點各異，但卻告訴我們一個相同的事實：在中華民族的發展史上，歷代的賢才俊彥們以匡扶正義、安穩社稷為己任，他們有擔當有勇氣，以高尚的道德為支撐，用信念與氣節、用智慧和心胸，在是與非，黑與白，在真理與謬誤、理想與現實之間，筑起了一座崇高的精神界碑——風骨！

所以，我希望，你們今天埋首書本，刻苦攻讀，絕不僅僅是為了將來能安身立命，做一個有知識有文化的人，更是為了成為一個有理想有道德的人，成為一個有家國天下情懷，像謝疊山這樣的人。

江西人杰地靈，英才輩出，謝疊山就是其中最有代表的一位。謝疊山，這位與民族英雄文天祥并譽為"二山"的詩人，他一生志節耿耿，貧賤不移，堅貞不屈。南宋末年，不惜傾家蕩產，聚集民間義軍抗擊外侮。南宋滅亡后，他守懷抱節，嚴辭拒絕元朝高官厚祿利誘。最后在被關押的元朝大都憫忠寺絕食殉國。他的一生，充滿了傳奇色彩，在他身上，我們不僅能看到中國文人的豪邁奇絕，更能看到中國知識分子蔑視權貴、嫉惡如仇、愛國愛民的錚錚鐵骨。

今天，我們選擇了謝疊山，選擇了這樣一位精神靈魂的引領者，這是一件很有意義的事。在這樣一個日益多元化的社會，在這個信仰缺失的年代，我們迫切需要這樣一位精神領袖。我們將他的塑像豎立在教學樓的路口，也將他豎立在每個人的心里。這是一尊塑像，更是一座豐碑。

我希望，我們所有的二十八中人都能追尋先賢的腳步，體味他們的的風骨：功名利祿短暫，黎民百姓長久！因為，當歷史的塵埃散盡，我們所能記住的唯有他們。從他們的身上，我們品到了豐富的精神食糧，從他們身上，我們懂得了：做人，該做怎樣的人。

而這一切，都是歷史給予我們的饋贈。