段紅玨

安徽中醫藥大學少荃湖校區230012

16藥物制劑

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茶伴詩書，相映成趣

雨雪霏霏，春雨綿綿。端端的讓人想起江南的意境來：青石板、油紙傘、緩緩而來的身穿旗袍的女子。就在那一條小巷上，從煙雨朦朧中走來，一步一步都為美景。“吱呀—”哪家在這雨色中推開了窗，站在窗前眺望遠處的青山。裊裊中山中的薄霧升起，頗造就了仙氣飄然淡然如許之感。

石板路上的人兒駐足，抬頭望了那扇打開的窗戶，深吸了一口氣。繼而又邁開了腳步，頻頻回過來的頭讓人好奇窗內是一幅怎樣的圖景——青衣男子盤坐在木桌前，壺中的水咕嚕咕嚕的冒著泡，蒸騰著熱氣；抬手——開水傾瀉而下，杯中綠色印在杯壁，最終沉入杯底。青青綠綠，煞是好看。從杯中逸出的茶香，又醉倒了哪個歸家的人。

也不知是為何，想到江南便會想到浮沉在杯中的茶，大約都會讓人有安心舒適的感覺吧。正如提起中國的文化，便會想到中藥，形態千種模樣，味道各有伯仲。卻愛極了長在土地中小小的各式各樣的植物。那么在江南煙雨中，在木桌上的香茗中，在藥園的藤椅上，品讀自己愛的書，又是何種瀟灑愜意。

南方之嘉木為茶。茶圣陸羽滿腹經文，卻陳辭不就，淡泊名利，一路風塵，二十六年的游歷考察，只為那一抹綠色清茶。與人期，雨雪虎狼不避也。該是有怎樣的君子情懷，才能做到如此。也是能夠想到為何能放棄如花似錦的前程，風餐雨宿，兜兜轉轉也要追尋自己心喜的茶吧。南方深山中的某處羊腸小道，周圍是知名的不知名的草兒，那人漫步其中，偶爾停下，眼眸凝向一抹翠綠。微微彎腰，輕嗅，這綠色是有多大的魅力，讓這樣清高淡泊的人臉上綻放醉人心魄的笑意。山腳下的小竹屋中，人兒歸來，從背上的背簍中倒下一簇簇的綠，挑揀，還陽。處理好這些之后，走向屋內，闔門著書。你認真的側顏，專注的眼神，可是為了那綠？獨行野中，誦詩擊木，享受山中的悠閑自在。——做青，炒青，揉捻，烘焙。那抹青綠，便似有了魔法一般，歡悅起舞。悠悠茶香，在你的手下冉冉飄遠。

“春來欲作獨醒人，自汲寒泉煮茗新”平常時分，你是如何喝茶。還會如古人一般，新火試新茶么；或是如妙玉，雪水烹茶。一定是不會了。茶之效用，更甚于藥。并不如同某些藥只針對單一癥狀所用，茶之妙處在于品茶的心性，飲茶的態度。所具有的功效，豈是寥寥幾筆能繪。茶更是一神奇之物，上至帝王百官，再至豪杰文士，下至販夫走卒，皆品得，且各具風情。直至當下，應生活節奏的加快，出現了茶的現代變體：速溶茶、冰茶、液體茶以及各類袋泡茶，雖不能稱為品，卻也為茶的精妙。

從古，茶大都與文人雅士掛鉤，不知多少人從茶中品出了人生。縱覽上下五千年，與茶一般的書籍數不勝數。文士，品茶，讀書，又是怎樣的飄然逸揚。手捧香茗，坐于桌前，眼里除了那一卷書，再也無物。我們時常感嘆我國文化的博大精深，贊賞古人吟的詩作的文。每每想過讀書之時，手機的新聞，網絡的帖子，充斥在你的身邊，可還會有讀書的欲望。一天天，我們所讀文字慢慢減少，減少的并不是你認得字，而是品性。“腹有詩書氣自華”你看現在的國學大師，即使不在正好年華，可他們的氣質里，沉淀的是我們數千年來的文化底蘊。當你不再年少，當你無力拼搏，你會不會有如茶似書的氣度。

“我是一只樹妖，生于漫天飛雪的十二月，浮瀧山巔。”我想，大家一定知道這句話，《浮生物語》中那只樹妖的獨白。家長和老師總是不喜學生看玄幻小說，期冀學生能去讀世界文豪級的名著。但你偶爾讀一讀這樣不俗不雅的小說，是不是也是好的。在讀中學的時候，若是能在課間偷偷看一眼，哪怕是瞄一眼也是好的，一整天的心情都很是歡喜。這本書給我最大的印象，就是那杯叫做“浮生”的茶。樹妖走走停停，永遠在路上，遇到了很多人，很多故事。這其中，故事的酸甜苦辣，會因為一些很小的事情而難受，或是開心或是沮喪。最后，也都在這一盞茶中了。品茶品人生，讀書讀人品，若是兩者皆做到，那便無憾了。

叫做“浮生”的茶，不停在路上的老板娘。行于路，感因事，思出茶，書緣性。給予我們最大的感動，便是在咽苦啜甘的茶中體會人生百態。最開始的苦，轉為甘至淡。一如人生，青年，中年，暮暮老年。茶精妙，在于采茶之細，炒茶之功，盛茶之物，飲茶之器，品茶之性。恰如人生，幼時之引，少年之勤，青年之拼，中年之機，老年之悟。造就茶的精妙，與茶的生長，采摘，制作脫不了關系。對于人生，能夠造就我們的，便是讀書。“積財萬千，無過讀書。”紙質書中精美的文辭詩句，手指劃過書頁的質感，翻閱舊書充滿鼻息的墨香，一點一滴總關情。

步履不停，急匆匆的走。你可還曾見過兒時在大院中悠閑踱步的人，手拿一蒲扇，即便天氣不甚炎熱也要拿來搖一搖晃一晃。可是現在，幾乎無人有那份心境了。忙于工作，奔波于生計。下雨天更是無人愿意撐傘走在路上了吧。揮揮手，叫來一輛出租車，快速離去。生活節奏越來越快，離家的距離越來越長。你每天讀了多少書，寫了多少字。有了手機之后，這些以往最基本，看似越與生活相關的事情也變得越來越陌生。“閑門向山路，深柳讀書堂”古代孩童在楊柳依依中搖頭晃腦的讀書，朗朗童稚聲，聽著也是歡喜。今天的你呢，讀了多少？

自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書。從兒時就知曉讀書是人進步的階梯，那么，還猶豫什么呢。讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。你最安適的時刻，不過讀書伴茶香，慢慢品。