在大學的時光里，可能學習變得更加放松，更多時候考的是自主學習，于是一瞬間，那些無所謂的課程稍稍變得沒什么意義（除了必修課程的期末考試外），選擇喜歡的課程就變得尤為重要了，想要不辜負幾年的大學青春，必須要有一些裝得進耳朵的言語。

即使是必修的無趣課，也還是有那么一兩句不自覺地進了耳朵里。那是小學教育學里的一次課，系主任老師一如既往地在三尺講臺上用“咄咄逼人”的腔調詮釋教育的意義，做一名好老師的重要性。無意中，記住了那句“老師要有鷹一樣的眼睛”，卻來不及細細想如何會記住，無意識的東西總會令人害怕。

多年后回想起來，是腦子一下子轉不過來，卻早已對這句話產生了懷疑。鷹，是目標明確、快速勇猛的動物，那洞察一切的眼定是具有不可一世的銳利眼光，常常以迅雷不及掩耳之勢審視著獵物，別忘了獨門武器——鋒利的雙爪，隨時準備著抓捕獵物。若老師真有鷹一樣的眼睛，學生們看著那注視一切的目光會作何感想，難道真的不會害怕嗎？如此，學生們猶如老師腳下的獵物，鷹虎視眈眈著一切，孩子們卻唯唯諾諾或小心翼翼，害怕犯了一丁點錯誤就成為獵物，不是受傷就被吃掉，學生的個性發展何在。絕不想做這樣的老師的！

話說老師都喜歡聽話的學生，所以像我這種乖乖的好學生即使得不到老師的高度重視，亦會省了不少心的。但也實實在在早就了我這種不善于思考與提出假想、做事按部就班的人，就連自己也會討厭自己的，不喜歡只灌輸知識、只盯著學生不讓他犯錯的教學方程式。

在我心里，確確實實的一名的好老師，不是要有鷹一樣的眼睛，而是要有一顆理解學生的心，懂得如何引導學生結合自身特點去成長和經歷，能做到這一點，已十分足夠，期待會有這樣的轉變，也希望孩子們會越來越多地遇到這樣的好老師。