我經常在想一個問題，怎樣上好老年大學的國畫課，讓中老年學員們能喜歡中國畫藝術, 了解中國畫與西方繪畫不同之處,中國國畫藝術品如何欣賞? 這也是許多國畫老師都在思考的問題。下面談談我在從事國畫教學中的幾點體會。
一、明確教學的目的。婁門街道老年大學是面向轄區老年人舉辦的非學歷教育的公益性社會教育組織，辦學宗旨為：“增長知識，豐富生活，陶冶情操，促進健康，服務社會。來到老年大學學國畫的學員，學員基本上都沒有繪畫和素描的基礎，他們是憑著個人的興趣來學畫。作為老年大學的老師，首先應弄清楚老年教育與普通教育和成人教育的區別，才能有針對性的進行教學。我的教學目的是：一方面，利用安度晚年時間，把個人的愛好和繪畫技能，為老年人服務，繼續為社會做些力所能及的事情；另一方面，為老年人開辟一個更新知識，安度晚年，是滿足老年人精神文化生活和繼續奉獻社會的需要。
二、了解老年學員的需求。作為一個老年大學的教師，首先思想上要樹立為老年人服務、不斷學習的思想。更要了解老年人的退休后空虛和孤獨，他們的需求：（1）、“增長知識”、獲取新知，提高素質；（2）、“豐富生活”、擺脫孤獨、寂寞和失落，以良好心態，追求快樂，提高生活質量；（3）、“陶冶情操”、養成良好的道德情操，提高思想文化修養，豐富精神世界；（4）、“促進健康”、保持身心健康，延年益壽，提高生命質量；（5）、“服務社會”，余熱生輝，體現老有所為，展現人生價值。作為教師應滿足他們的希望和要求，堅持理論與實踐相結合，盡可能使老年朋友學有所得，學有所獲，學得愉快，學得輕松，學得開心，沒有壓力。通過大學學習，學員們滿足了需求，感到學有所用，擺脫孤獨，晚年生活更精彩。
三、注重教學方法。在教學中，首先要做學員的朋友，其次才是他們的老師。中老年朋友工作大半輩子，有豐富的閱歷，積累了許多工作和生活的經驗，應尊重她們。我教他們學國畫首先先練竹子，就是先從簡單的東西練起，把宣紙用美工刀分的小一點，一張紙練一朵花，一個鳥（先練小雞）（單個的東西）多多練習。老年大學學員特點就是年齡都比較大，接受能力和反應能力比較慢，作為老師不能隨便指責，甚至繃著臉，面無表情，要理解她們。當學習中出現的難點，學員一時難以完成，教師要耐心分解花卉結構，并在課堂前后，中間穿插教學，一朵花瓣和一個鳥反反復復畫幾遍。當你很疲勞，很勞累時，他們也會體諒老師的辛勞。有一名七十多歲的學員，由于她對花卉的結構和鳥類分不清，我發現她學習很困難，但她很認真，很刻苦。我總是鼓勵她，耐心的指導，發現她的點滴進步就表揚她，讓她感到高興。學習以來，她從不缺課，有事主動向老師請假，她不但堅持下來了，而且進步很大。把他們作品進行展示，贊美他們的進步，學員們看到一張張自己創作美麗的畫卷，展現眾人面前，得到老師的贊美時，心里有說不出的高興，每個學員創作，就會表現出超乎想象。在教學中老師還需要及時觀察學員學習情況，及時糾正學員錯誤繪畫章法，但又不能引起她們的逆反心理。還要虛心聽取她們的想法，共同克服繪畫中的各種不足，上好每節課，讓學員都帶著一種成就感離開課堂，并準備在下一次課堂上再次得到滿足。
如何當好老年大學的教師，教師必須具備無私奉獻、充滿激情的強烈事業心。老年教育是一項重要的社會公益性事業，當好老師就意味著無私奉獻，必須付出真情、付出心血，不僅要尊老、敬老、愛老，視老同志為親人；還要有細心、耐心、愛心，全心全意為老同志服務；更要有愛崗敬業、開拓進取的精神，要想方設法，創造條件，不斷提高教學水平。我將不斷總結經驗，改進教學上不足之處，認真學習，當好一名老年大學的老師，為老年教育事業的發展作出貢獻。

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